Equipado con sus cinco sentidos, el Hombre explora el Universo que lo rodea y a sus aventuras las llama Ciencia. Edwin Powell Hubble
PROYECTO EL AGUA
¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO PROYECTO?
El 70% de la superficie terrestre está cubierta por agua.
El agua representa el 60% del cuerpo humano.
Sabiendo estos datos no era de extrañar que eligiéramos este tema como título de nuestro proyecto.
En 5º Educación Infantil hemos decidido trabajar el concepto del agua a través de una serie de experimentos.
EXPERIMENTOS
Experimento 1: La pimienta que huye
Materiales
• Plato
• Pimienta negra
• Agua
• Jabón
Proceso
Primeramente llenaremos el plato con agua y a continuación esparciremos un poco de pimienta por encima.
Pediremos a los discentes que vayan introduciendo un dedo en este agua y observen lo que pasa (la pimienta no se desplaza, se queda pegada al dedo...).
Seguidamente, pondremos un poco de jabón en el dedo de los alumnos y les pediremos que lo vuelvan a meter en el agua y observen lo que sucede. La pimienta comenzará a separarse del centro del plato.
Este experimento lo usaremos para hablar de la importancia del jabón y de lavarse las manos regularmente, tratando transversalmente el tema del COVID-19.
Experimento 2: Dibujo mágico
Materiales
• Plato
• Agua
• Rotulador
Proceso
Pedimos a los alumnos que hagan un dibujo simple en el plato con el rotulador.
Seguidamente procedemos a verter un poco de agua sobre el dibujo y observamos
cómo el dibujo empieza a moverse debido a que el agua hace que flote.
Experimento 3: Estrella
Materiales
• Palillos
• Plato
• Cuentagotas
• Agua
Proceso
Rompemos 5 palillos por la mitad pero que sigan estando unidos, los colocamos en el plato en forma de estrella.
Con ayuda del cuentagotas, pedimos a los discentes que vayan vertiendo el agua poco a poco, observando como la estrella se va abriendo y extendiéndose por todo el plato.
Experimento 4: Botella sensorial
Materiales
• Botella plástico pequeña (<500 ml)
• Agua
• Aceite bebé (opcional)
• Cinta adhesiva
• Elementos decorativos (colorante, purpurina, pompones...)
Proceso
Cada alumno, con su botella, comenzará a insertar dentro de ella todos los elementos decorativos que prefiera.
Finalizado este proceso, se procederá a llenar casi la totalidad del espacio restante de la botella con agua y si fuera necesario aceite de bebé.
Para terminar se pondrá cinta alrededor del tapón de la botella para asegurarla.
Con este experimento podrán observar cómo los diferentes elementos flotan y se mueven a través del agua en función del movimiento de la botella; a su vez también tiene un efecto calmante y relajante.